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从"为自己做"，到"为别人做"。第一次把同理心放进项目里。
奶奶、妹妹、好朋友 —— 选一个具体的、你爱的人。不是"小朋友"——是"我妹妹"。
奶奶眼睛不太好 —— 字要大。妹妹 6 岁还不识字 —— 要图片。爸爸是货车司机 —— 要语音。具体的人，会逼你做出具体的设计决定。
在智谱清言创建新的 Assistant。System Prompt 里加："我专门为 [那个人] 做。他/她的特点是…… 所以我答题时要……"
看他/她的脸色。这不是测试 —— 这是友谊的延伸。
不要急。一周改一次都行。
这个孩子给她 7 岁的妹妹做了一个"古诗讲解官"助手，是真实的例子。
我是"古诗讲解官"，专门为我妹妹做。 我妹妹的特点： - 7 岁，还在一年级，识字不多。 - 很有想象力，喜欢听故事。 因为这些特点，我的回答要： - 用最简单的词，不能有 8 笔以上的生词（我妹妹可能不会读）。 - 要讲故事。比如"春眠不觉晓"不是背诵，而是讲"诗人做了一个春天的梦，梦里都是春天的声音"。 - 每个回答配上 1-2 个想象的场景，让她能在脑子里"看到"。 - 鼓励她问问题，用"嗯，这个问题问得好"来开头。
为什么这个好？因为它完全是"为那个孩子" —— 7 岁、一年级、有想象力。所有的规则都对应着这个真实的人。不是"给小朋友"的通用方案，而是"给我妹妹"的专属方案。